著者典拠情報

標目形:
庄司, 一子(1956-)||ショウジ, イチコ
属性:
Personal
日付:
1956
から見よ参照形:
庄司, 一子(1956-)||ショウジ, カズコ
注記:
筑波大学人間系教授
SRC:幼児・児童のself‐controlの発達とその規定要因に関する研究 / 庄司一子著(風間書房, 1996.3)
「事例から学ぶ児童・生徒への指導と援助」(ナカニシヤ出版,2010)によりヨミを追加
「受難の子ども : いじめ・体罰・虐待 / 宮寺晃夫編著」(一藝社, 2015.2) p223「執筆者紹介」により、NOTEフィールド (筑波大学人間系教授) を追加
HDNGフィールドのヨミを"ショウジ, カズコ"より"ショウジ, イチコ"に修正 (「受難の子ども : いじめ・体罰・虐待 / 宮寺晃夫編著」(一藝社, 2015.2) p223「執筆者紹介」、および所属機関ホームページによる)(2015.8.31)(FA006474)
著者典拠ID:
DA10702525


1.

図書

図書
庄司一子著
出版情報: 東京 : 風間書房, 1996.3
所蔵情報: loading…
2.

図書

図書
岡本智周, 田中統治編著
出版情報: つくば : 筑波大学出版会 , 東京 : 丸善出版株式会社事業部 (発売), 2011.7
所蔵情報: loading…
目次情報: 続きを見る
共生と希望の教育学へ 田中統治 [執筆]
ユネスコにみる教育理念 嶺井明子 [執筆]
個人化社会で要請される「共に生きる力」 岡本智周 [執筆]
忘れられた「共生」の語り 平田諭治 [執筆]
共生は希望を語れるか : 国際教育開発からの反照 橋本憲幸 [執筆]
人間関係の構築と「共生」の実現 庄司一子 [執筆]
「共生」に向けた教師-生徒関係の捉え直し 中井大介 [執筆]
罪悪感が媒介する共生の姿 橋本多恵 [執筆]
「聴覚障害児」の統合教育現場における共生 羽田野真帆 [執筆]
「子育ての社会化」をめぐる葛藤 丹治恭子 [執筆]
コラボレーションとしての学校 水本徳明 [執筆]
学校運営協議会における「共生的価値創出」 大林正史 [執筆]
学校支援ボランティアの学校にとっての有用性 チャクル・ムラット [執筆]
授業実践からうまれる共生 唐木清志 [執筆]
イギリス高等教育における合理的配慮と共生 麦倉泰子 [執筆]
学校・地域関係の変容と再構築に向けた課題 浜田博文 [執筆]
フィールドワークを通した地域との連携 井田仁康 [執筆]
市民のネットワーク活動と共生の社会づくり 飯田浩之 [執筆]
希望としての地域社会 : 複雑性と共生の可能性 熊本博之 [執筆]
女性の高学歴化と「社会進出」 笹野悦子 [執筆]
国際教育開発援助とグローバル市民社会 佐藤眞理子 [執筆]
イングランドのシティズンシップ教育と共生 杉田かおり [執筆]
キルギス共和国の多言語実践にみる共生 小田桐奈美 [執筆]
沖縄史をめぐる教育的知識の展開 岡本智周 [執筆]
米国の歴史学習にみるコミュニティヒストリーへの取り組み 藤井大亮 [執筆]
提案 共生が希望をつむぐために 田中統治, 唐木清志, 井田仁康 [執筆]
共生と希望の教育学へ 田中統治 [執筆]
ユネスコにみる教育理念 嶺井明子 [執筆]
個人化社会で要請される「共に生きる力」 岡本智周 [執筆]