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授業環境の変化による生徒の変化 : 数学的コミュニケーションで、教員は「数学的根拠」へ

フォーマット:
学位論文
責任表示:
松宮, 玉乃
言語:
日本語
出版情報:
2015-03-24
著者名:
松宮, 玉乃  
開始ページ:
1
終了ページ:
66
バージョン:
author
概要:
授与大学:弘前大学; 学位種類:修士(教育学); 授与年月日:平成27年3月24日; 学位記番号:修第609号
URL:
http://hdl.handle.net/10129/5683
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森本, 洋介, 石村, 飛生, 松宮, 玉乃, 佐藤, 淳彦, 鈴木, 理詞

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