1.

図書
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1. 大学教員のためのルーブリック評価入門
ダネル・スティーブンス, アントニア・レビ著 ; 井上敏憲, 俣野秀典訳
出版情報: 町田 : 玉川大学出版部, 2014.3
シリーズ名: 高等教育シリーズ ; 163
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2.

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2. スタンダード準拠評価 : 「思考力・判断力」の発達に基づく評価基準
鈴木秀幸著
出版情報: 東京 : 図書文化社, 2013.8
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3.

図書
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3. 障害の重い子どもの目標設定ガイド : 授業における「学習到達度チェックリスト」の活用
徳永豊編著
出版情報: 東京 : 慶應義塾大学出版会, 2014.10
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4.

図書
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4. 新しい教育評価入門 : 人を育てる評価のために
西岡加名恵, 石井英真, 田中耕治編
出版情報: 東京 : 有斐閣, 2015.4
シリーズ名: 有斐閣コンパクト
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5.

図書
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5. 新学習指導要領を踏まえた「学習評価」の工夫 : 特別支援学級・特別支援学校 : 育成を目指す資質・能力の3つの柱を3観点で見取るアイディア
武富博文, 増田謙太郎編著
出版情報: 東京 : ジアース教育新社, 2020.7
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6.

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6. PISA2015年調査評価の枠組み
経済協力開発機構(OECD)編著
出版情報: 東京 : 明石書店, 2016.11
シリーズ名: OECD生徒の学習到達度調査(PISA)
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7.

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7. 学習評価ハンドブック : アクティブラーニングを促す50の技法
エリザベス・F・バークレイ, クレア・ハウエル・メジャー著 ; 東京大学教養教育高度化機構アクティブラーニング部門, 吉田塁監訳
出版情報: 東京 : 東京大学出版会, 2020.3
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8.

図書
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8. 「指導と評価の一体化」のための学習評価に関する参考資料 (小学校 理科 - 中学校 特別活動)
国立教育政策研究所教育課程研究センター [編]
出版情報: 東京 : 東洋館出版社, 2020.6
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9.

図書
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9. Can do statements in language education in Japan and beyond : applications of the CEFR = 日本と諸外国の言語教育におけるCan-Do評価 : ヨーロッパ言語共通参照枠(CEFR)の適用 = Kannbeschreibungen im Sprachunterricht in Japan : der Gemeinsame europäische Referenzrahmen (GeR) in der Praxis
edited by Maria Gabriela Schmidt ... [et al.]
出版情報: Tokyo : Asahi Press, 2010
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10.

図書
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10. 教育における評価とモラル
戸瀬信之, 西村和雄編
出版情報: 東京 : 東信堂, 2011.3
シリーズ名: シリーズ日本の教育を問いなおす ; 3
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