ラーニング・ポートフォリオ : 学習改善のための省察的実践
- フォーマット:
- 論文
- 責任表示:
- 土持, ゲーリー 法一
- 言語:
- 日本語
- 出版情報:
- 弘前大学21世紀教育センター, 2008-03-31
- 著者名:
- 土持, ゲーリー 法一
- 掲載情報:
- 21世紀教育フォーラム
- 巻:
- 3
- 開始ページ:
- 15
- 終了ページ:
- 29
- バージョン:
- publisher
- 概要:
- 国立大学法人弘前大学平成19年度の業務運営に関する計画(年度計画)には、ティーチング・ポートフォリオに続いて、「ラーニング・ポートフォリオの導入に向けた研究を行う。」ことをあげている。そこで、本稿では、『21世紀教育フォーラム』(創刊号、2006年3月)に掲載した拙稿「ティーチング・ポートフォリオの積極的導入―自己反省から授業改善へ」を踏まえて、ラーニング・ポートフォリオとはどのようなものか、なぜ、ラーニング・ポートフォリオによる省察的実践が学習改善に効果的なのか、カナダお … よびアメリカの大学の現状を中心にまとめた。 続きを見る
- URL:
- http://hdl.handle.net/10129/4718
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