ラーニング・ポートフォリオ : 学習改善のための省察的実践

フォーマット:

論文

責任表示:

土持, ゲーリー 法一

言語:

日本語

出版情報:

弘前大学21世紀教育センター, 2008-03-31

著者名:

土持, ゲーリー 法一  

掲載情報:

21世紀教育フォーラム

巻:

3

開始ページ:

15

終了ページ:

29

バージョン:

publisher

概要:

　国立大学法人弘前大学平成19年度の業務運営に関する計画（年度計画）には、ティーチング・ポートフォリオに続いて、「ラーニング・ポートフォリオの導入に向けた研究を行う。」ことをあげている。そこで、本稿では、『21世紀教育フォーラム』（創刊号、2006年３月）に掲載した拙稿「ティーチング・ポートフォリオの積極的導入―自己反省から授業改善へ」を踏まえて、ラーニング・ポートフォリオとはどのようなものか、なぜ、ラーニング・ポートフォリオによる省察的実践が学習改善に効果的なのか、カナダお … よびアメリカの大学の現状を中心にまとめた。 続きを見る

URL:

http://hdl.handle.net/10129/4718