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論文 |
論文
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土持, ゲーリー 法一
概要:
国立大学法人弘前大学平成19年度の業務運営に関する計画（年度計画）には、ティーチング・ポートフォリオに続いて、「ラーニング・ポートフォリオの導入に向けた研究を行う。」ことをあげている。そこで、本稿では、『21世紀教育フォーラム』（創刊号、
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2006年３月）に掲載した拙稿「ティーチング・ポートフォリオの積極的導入―自己反省から授業改善へ」を踏まえて、ラーニング・ポートフォリオとはどのようなものか、なぜ、ラーニング・ポートフォリオによる省察的実践が学習改善に効果的なのか、カナダおよびアメリカの大学の現状を中心にまとめた。
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論文 |
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土持, ゲーリー 法一
概要:
これまで、「ティーチング・ポートフォリオの積極的導入～自己反省から授業改善へ」（創刊号）、「ラーニング・ポートフォリオ～学習改善のための省察的実践」（第３号）についてまとめたが、２００８年度特別教育研究費「ティーチング・ポートフォリオを活用
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したＦＤ活動の展開」の一環として、ポートフォリオがどのようにＦＤ活動に活かされるか、その可能性について述べる。
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