1.

図書
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1. 障害の重い子どもの目標設定ガイド : 授業における「学習到達度チェックリスト」の活用
徳永豊編著
出版情報: 東京 : 慶應義塾大学出版会, 2014.10
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2.

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2. 新学習指導要領を踏まえた「学習評価」の工夫 : 特別支援学級・特別支援学校 : 育成を目指す資質・能力の3つの柱を3観点で見取るアイディア
武富博文, 増田謙太郎編著
出版情報: 東京 : ジアース教育新社, 2020.7
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3.

図書
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3. 発達障害白書 (2021年版)
日本発達障害連盟編
出版情報: 東京 : 明石書店, 2020.9
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4.

図書
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4. 知的障害特別支援学校 : 子ども主体の授業づくりガイドブック
佐藤愼二著
出版情報: 東京 : 東洋館出版社, 2020.2
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5.

図書
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5. 知的障害特別支援学校における深い学びへのアプローチ : 「主体的・対話的で深い学び」の視点からの授業実践
全国特別支援学校知的障害教育校長会編著
出版情報: 東京 : 東洋館出版社, 2019.1
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6.

図書
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6. 知的障害教育の場とグレーゾーンの子どもたち : インクルーシブ社会への教育学
堤英俊著
出版情報: 東京 : 東京大学出版会, 2019.3
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7.

図書
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7. 精神薄弱者問題白書 (1961年版 - 1986年版)
全日本特殊教育研究連盟, 日本精神薄弱者愛護協会, 全日本精神薄弱者育成会共編
出版情報: 東京 : 日本文化科学社, 1961-1986
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8.

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8. 「まとめ」をきちんとすれば授業の効果が上がる : 知的障害教育の授業展開 : 学習活動「見通し・振り返り」と評価
太田正己著
出版情報: 東京 : ジアース教育新社, 2012.3
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9.

図書
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9. 知的障害児の統合教育・インクルージョンに関する研究
位頭義仁著
出版情報: 東京 : 風間書房, 2007.9
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10.

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10. 先生は、お花に水をあげるような勉強をしてくれた : 知的障害学級の子どものねがいと教育実践
大高一夫 [ほか] 編著
出版情報: 東京 : 群青社 , 東京 : 星雲社(発売), 2007.8
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