1.

図書
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1. 「言語活動の充実」と思考力・判断力・表現力の育成を中心として
研究代表者 下田好行
出版情報: 東京 : 国立教育政策研究所, 2009.3
シリーズ名: 科学研究費補助金(基盤研究(B))研究成果報告書 ; 平成20年度 . 初等中等教育研究||ショトウ チュウトウ キョウイク ケンキュウ . 「キー・コンピテンシー」に基づく学習指導法のモデル開発に関する研究||キー・コンピテンシー ニ モトズク ガクシュウ シドウホウ ノ モデル カイハツ ニカンスル ケンキュウ ; 中間報告書第2次
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2.

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2. 「言語活動の充実」の具体化のための教師教育のあり方についての研究
研究代表者 渡辺哲男
出版情報: [東京] : [渡辺哲男], 2016.3
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3.

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3. 教科横断的に「言語活動の充実」をすすめるために
下田好行研究代表者
出版情報: 東京 : 国立教育政策研究所, 2010.3
シリーズ名: 科学研究費補助金(基盤研究(B))研究成果報告書 ; 平成21年度 . 初等中等教育研究||ショトウ チュウトウ キョウイク ケンキュウ . 「キー・コンピテンシー」に基づく学習指導法のモデル開発に関する研究||「キー・コンピテンシー」 ニ モトズク ガクシュウ シドウホウ ノ モデル カイハツ ニカンスル ケンキュウ ; 最終報告書
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4.

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4. 大正新編國定各科細目教案小學校教授之實際. 改定改版 (前期 上編)
今井彌市編
出版情報: 東京 : 東京啓發舎 , 東京 : 愛善社 (發賣), 1924.4
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5.

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5. 実践者と研究者の「協働」による実践・研究の試み : 外国人児童生徒の日本語及び教科学習に関する研究プロジェクト報告書
齋藤ひろみ編
出版情報: 小金井 : 金谷憲, 2005.5
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6.

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6. 学習指導案の書き方
福岡教育大学教育工学センター[編]
出版情報: 宗像 : 福岡教育大学教育工学センター, 1990.3
シリーズ名: 教授スキルハンドブック ; 2
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7.

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7. 学習指導案の書き方. 増補版
福岡教育大学教育工学センター[編]
出版情報: 宗像 : 福岡教育大学教育工学センター, 1991.3
シリーズ名: 教授スキルハンドブック ; 2
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8.

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8. 国語教育・美術教育共同による総合学習の方法改善に関する研究
研究代表者位藤紀美子
出版情報: [京都教育大学] : 位藤紀美子, 1998.3
シリーズ名: 科学研究費補助金(基盤研究C)研究成果最終報告書 ; 平成9年度
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目次情報: 続きを見る
文集実践の教育史的考察 : 生活綴方の動向をめぐって 田中俊弥
山形県長瀞小学校における文集実践(昭和戦前期)の考察 : 国分一太郎の文集づくりを中心に 田中俊弥
山形県長瀞小学校における想画教育 : 国分一太郎の綴方と生活画実践 寒河江文雄
岐阜県恵那地方の文集実践の考察 植山俊宏
岐阜県恵那地方の版画文集の実践 菅沼嘉弘
文集実践の教育史的考察 : 生活綴方の動向をめぐって 田中俊弥
山形県長瀞小学校における文集実践(昭和戦前期)の考察 : 国分一太郎の文集づくりを中心に 田中俊弥
山形県長瀞小学校における想画教育 : 国分一太郎の綴方と生活画実践 寒河江文雄
9.

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9. 「知識・技能を活用する思考力・判断力・表現力」の育成を中心として
研究代表者 下田好行
出版情報: 東京 : 国立教育政策研究所, 2008.3
シリーズ名: 科学研究費補助金(基盤研究(B))研究成果報告書 ; 平成19年度 . 初等中等教育研究||ショトウ チュウトウ キョウイク ケンキュウ . 「キー・コンピテンシー」に基づく学習指導法のモデル開発に関する研究||「キー・コンピテンシー」 ニ モトズク ガクシュウ シドウホウ ノ モデル カイハツ ニカンスル ケンキュウ ; 中間報告書
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10.

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10. リテラシーと授業改善 : PISAを契機とした現代リテラシー教育の探究
日本教育方法学会編
出版情報: 東京 : 図書文化社, 2007.10
シリーズ名: 教育方法 / 日本教育方法学会編 ; 36
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