授業改善におけるＦＤワークショップの新たな方向性 : 学生参加型の意義

フォーマット:

論文

責任表示:

土持, ゲーリー 法一

言語:

日本語

出版情報:

弘前大学21世紀教育センター, 2009-03-31

著者名:

土持, ゲーリー 法一  

掲載情報:

21世紀教育フォーラム

巻:

4

開始ページ:

89

終了ページ:

90

バージョン:

publisher

URL:

http://hdl.handle.net/10129/4746