なぜ、社会教育は「社会教育」と命名されたのか（その５・完） : 明治30～40年代の社会教育論の特徴―

フォーマット:

論文

責任表示:

佐藤, 三三

言語:

日本語

出版情報:

弘前大学教育学部, 2011-03-23

著者名:

佐藤, 三三  

掲載情報:

弘前大学教育学部紀要

ISSN:

0439-1713      

通号:

105

開始ページ:

105

終了ページ:

115

バージョン:

publisher

概要:

　本稿は、明治後半期に登場した多様な社会教育論を整理・区分しながらその特徴点を明らかにすると同時に、日本最初の社会教育論や山名次郎の社会教育論も含めて、明治期の社会教育論の位置関係について検討した。

URL:

http://hdl.handle.net/10129/4455