弘前大学附属図書館OPAC

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1.

図書

1. ボール運動の教材を創る : ゲームの魅力をクローズアップする授業づくりの探究

岩田靖著

2.

図書

2. 日本語教材研究の視点 : 新しい教材研究論の確立をめざして

吉岡英幸, 本田弘之編 ; 荒川洋平 [ほか執筆]

3.

図書

3. 国語教科書の定番教材を検討する! : 教科書でつくられる日本人の教養

石井正己編

4.

図書

4. 国語科教材研究の起点 : 素材と向き合うことの意義と視点

中條敦仁著

目次情報: 続きを見る

	研究の背景と課題
	めざすべき学びの姿と主体的・対話的で深い学びの構築
	社会人基礎力からみた国語科教育に求められること
	古典授業に対する課題と今後への期待
	本章の小括及び本書を貫く研究課題について
	素材と教材の関係性
	児童・生徒の記憶に残る国語科教材
	素材研究の土台となる素材の解釈の具体的方法
	本章の小括及び素材研究の位置付けと重要度
	言語学習を進めるための基本的考え方
	体験を伴った語句の増加の必要性に関する一考察
	「対立・変化」と思考活動の起点の組み合わせによる物語読解構造の類型化
	本文異同を活用した教材の実践的研究
	「強意」の語句に注目した心情変化の読み取り
	「ト書き」に着目した小学校国語科物語教材の授業
	認知行動療法の考え方を応用した素材分析. 1 演じ聞かせのための絵本分析の場合
	認知行動療法の考え方を応用した素材分析. 2 小学校物語教材の分析と発問づくり
	テキストマイニングを活用した教材分析の試み
	和歌文学研究の視点と中学校和歌授業の接点
	素材研究の全体像と素材と向き合うことの意義と視点

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図書

5. 著作権ハンドブック : 先生、勝手にコピーしちゃダメ : 著作権を制する者は授業を制す!

宮武久佳, 大塚大著

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